我的工作

我的工作

每天早上7点15分左右，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，千万不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特别小，于是我开始了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读早读朗读的内容，可能是看到老师都那么认真，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我这样带读似乎让他们被动地接受知识，也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来最后一天结束以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉，他们都懂的，都明白老师的用心良苦。

  我们二年级负责的文艺汇演的节目是手语，孩子们总是不厌其烦的练习着手语，一个动作接着一个动作，一遍又一遍，我站在一旁看着孩子们那认真练习的模样，心里只有一个念头:希望孩子们越来越好！

  身为班主任，早上和下午都要到教室点名，每天早上当我的脚踏入教室门就能听到孩子们的一声声“老师早上好”，我总会在书包里放一些小面包，总担心哪个孩子没吃早餐，第一天在班上强调了以后，孩子们都会吃过早餐再来上课，很欣慰！

  在最后一天，我利用班会课的时间，让孩子们写写自己在这十天里都学到了些什么，或者可以写写自己有什么话想对老师说的都可以写。孩子们问我主任两个字怎么写，我自己还小声嘀咕了一句，哪里有主任啊？孩子可能隐约听到了我说话，孩子说有啊，班主任！我的心瞬间被暖到了！孩子们在信里提到了自己，辛苦的这十天是值得的！孩子们都很懂事，学习能力都很强。

  在十天的时间里，老师还和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。

  当然，这次三下乡的成功还要感谢岭南师范学院以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。

  十天很快便过去了，在七天的时间里，感受到很多，也学习到很多。但是我们带给了这些孩子什么?知识?快乐?丰富的课外生活?新的思维理念?一切，都在我们最后的文艺汇演的主题里找到答案——仰望星空、知足——用自己微小的光芒，点亮一盏心灯。即使是小小的萤光，假以时日，也可以燎原……