我觉得其实教育城的存在事实上是城市文明为中心的教育体系，最大的弊端在于它对乡村文化的否定与排斥，教育的的结果很可能是是来自乡村的学生们对于乡村生活的漠视和疏离
这是个非常深层的问题
不过
我个人认为
无论是信宜
还是跑在全国的领先位置的高州
现在办学都是非常歧形的
而且是非常功利的 原帖由 唐吉诃德 于 2008-2-1 12:57 发表 http://www.06681.com/images/common/back.gif
这是个非常深层的问题
不过
我个人认为
无论是信宜
还是跑在全国的领先位置的高州
现在办学都是非常歧形的
而且是非常功利的
赞同功利这点，现在好多都是在急功求利，可能同宣传的观点：不读书宣不长久等等的宣传语有关吧，我个人认为学校更应该在校风上，未先学艺先学礼，一校独大，除了对经济的好坏不计外，我个人是持反对意见的！ 办学
撇开经济效益这个问题
和社会问题不谈的话
最主要的是以“生”为本
因为办学也有办学的困难
政府有政府的高度
学校有学校的高度
学生与家长当然也有自己的尺度
不可能做到三方都满意
但学校的制度
倒是可以做得更好
少一些应试
多一些素质
也就是大家所说的少一些功利主义
前几年社会上减压的呼声绵绵不绝
看来一点效果都没有
要学生减压
就得给教师减压
作为教育部门不可能不知道这个的
但是我从来就没有听到过要为教师减压诉说法
呵呵
说离题了
回复 16# 的帖子
我个人认为,办教育是好的,但现在这样办教育真有的畸形.一\学生角度,一个教育城不能招完全市所有的学生,教育资源不能每个人都享用,这是对学生不公平.(因为现在所有都要向教育城倾斜)
二\其他学校来说,教育城招完了,再到其他所谓的加驾马车招(我觉得,教育城是车,其他是马而不是什么"马车",只能拉车.),这是对学校的不公平.试问这样办学还有没有公正公平呀, 凡事必有利与不利,就睇你的取舍与睇法了. 见仁见智。 #av%0028 #av%0028 #av%0028 我飘到这里来了？？？
做教育城是弊。试想想，如果你是当官的，你为什么会做教育城？ 原帖由 louson 于 2008-1-11 11:31 发表 http://www.06681.com/images/common/back.gif
不知教育城的模式是属于公立学校还是说有私人资金界入的方式，教育城的出现对经济来说，应该相对来说很有利。
教育出来的人才都不会回信宜发展，有何用？
如果现在把信宜在外面的人才都招回来搞建设，信宜现在就可以腾飞了！
但种种的原因，他们回来后没有他们说话的地方，一帮老爷已经占了地方 原帖由 louson 于 2008-1-11 11:31 发表 http://www.06681.com/images/common/back.gif
不知教育城的模式是属于公立学校还是说有私人资金界入的方式，教育城的出现对经济来说，应该相对来说很有利。 教育城是公立的,并无私人资金介入(开始由市政府提保贷款,将教育城建起来,之后从学生交的什么学位费中返还) 只要不办成贵族学校,
只要不违背公平公正,我想这所学校还是利的. 在里面读书的都是有钱人家,不是有钱人就是尖子生.教育方面挺好的.环境也好
可惜里面什么都要钱
我弟说里面什么都要钱.
他连喝的开心都要水票
好多学校都有免费开心饮的
洗澡要热水就要水票 .............. 不好说呀#av%0013 原帖由 飘来飘去 于 2008-2-6 13:40 发表 http://www.06681.com/images/common/back.gif
我飘到这里来了？？？
做教育城是弊。试想想，如果你是当官的，你为什么会做教育城？
这个问题题得好
值得大家展开讨论
教育城作为本县为数不多的其中一个“城市名片”
的确为本县打开名声
作为一个瞭望信宜的窗口
有着深远的意义
这是肯定的
但是
大家想过没有
政府与群众看待问题的高度是不可能一致的
所以
我认为楼主的问题应该改为
教育城怎样经营才附合信宜人民的利益
讨论这样的命题来得实际
这是一已之见啊
呵呵