本文语句通顺，颇具文采，条理有序；但对于西藏，作者笔下的几个境点，只是泛泛的赞叹上几句，或是“无法形容”。未能抓住其中一、两个或几个境点写具体，故末体现重写的部份，因而难予让读者体会到西藏是如何的美，美在何方？
明朝猛龙 发表于 2011-11-18 22:24 static/image/common/back.gif
初三学生的习作能达到这种水平真的很了不起了。
这是一篇写景散文，散文的特点是“形散而神聚”，全 ...
多谢！这是我小孩今年9月份写的，当时他刚好升上初三，我要求他用两个小时来写800字以上的西藏行文章，实际上他只用了1个小时就写出900多字来。感谢你的指导！
黄一飞 发表于 2011-11-18 22:38 static/image/common/back.gif
本文语句通顺，颇具文采，条理有序；但对于西藏，作者笔下的几个境点，只是泛泛的赞叹上几句，或是“ ...
多谢多谢！有你的鼓励会更有进步！
鼓励会更有进步！
黄一飞 发表于 2011-11-18 22:38 static/image/common/back.gif
本文语句通顺，颇具文采，条理有序；但对于西藏，作者笔下的几个境点，只是泛泛的赞叹上几句，或是“ ...
这话想起了我初中老师给我那篇作文的评语。
总体上感觉很好，词藻华美，能抓住几个景点体现西藏的特色。正如16楼所述，对于景点的描述还欠具体，还抓得不够实，有点“华而不实”，不过初中生算系敢咧。
对于初三的学生来说，这是一篇非常优秀的文章，虽然有点过于空泛，但对初中生无需太过苛刻
写峰和写湖之间好像少了过渡。“如果珠峰令你有种'高处不胜寒'的感觉，没关系，脂润般的羊湖正好可以弥补你的遗憾”然后写湖，才有承接的感觉。纯属个人拙见哈！说的不对别见怪！
感谢楼上的晓梦迷蝶，你的意见很中肯！多谢多谢！
#av%142想想自己以前的作文~唉！真丢假咯
比我牛多了，话说上了高中到现在已经10年，我再没拿个什么书看，太浮躁了。
怀念学生时代
看的出是篇小孩写的文。
西藏的特色不在乎景，它引起世人注意的是人文。
不过游玩嘛，不写景美，难道写那帮光头吗。
赞一个，22分（30满分）
孩子不错，建议多读读成语字典，那会更好。
多谢楼上的点评！
远梦家纺专卖店 发表于 2011-11-18 18:36 static/image/common/back.gif
走进西藏 西藏，一直是一片神奇而又美丽的土地。她的美妙、神奇和纯洁让我们久居于钢筋水泥的人们直向往 ...
文章不错，属中上水平的游记类散文。85分。
难得的一次西游的机会，没有使孩子自己体悟到藏佛的精髓，实在可惜。
不信你问问自己的孩子：对那些五体投地的朝圣者的见解如何？
就知道是只看见了“天好蓝，地好绿，水好清”，还是有心性的变化。
当然这样对一个初三的学生要求很过分，但对父母的心里的期望值来说，不算过分
放在农村类中学来比较，算是顶尖的作文了；放在县城中学来比较，一般一般，名列前三，不过比我读书时强多了。一百个读者就有一百个红楼梦，每个阶段的的体会又有不同，这学生很有前途。目前水平用在毕业会考是绝对没有问题的，但如果在创作路上要走动得更远，走出自己的路子，那还需要一番苦工和一些机遇。
