我学我用，生命守护!广东大学生传播急救知识!

在“十九大”坚持以鼓励创新和提升质量为导向的健康中国战略核心内容下，人民健康被放在国家战略核心的地位上。为响应“健康中国”的号召2018年7月19日广东医科大学益宜三下乡服务队在广东省茂名市信宜北界镇长坡村清华教育幼儿园为当地小学生讲解急救相关知识与进行急救技能教学。本次教学是作为益宜三下乡服务队在长坡村义教活动当中的最重要内容。活动以传播急救知识，践行生命守护为目的，在急救技能教学的同时也教导同学们要爱护生命。本次教学共有两节课：一、压迫止血与包扎；二、溺水、中暑和触电的预防与抢救。

压迫止血教学现场，言传身教！

“各位同学请跟我一样按住颈部这块肌的中点。对！就是那里有没有感觉到有血管在跳动！”急救课堂上主讲老师热情的演讲与示教一下子就点燃了学生们的兴趣，学生们纷纷照着老师示教的方法学习如何进行压迫止血。而学生们的认真与专注也给本次急救技能教学活动开了一个好头。

主讲老师帮助学生寻找颈动脉。

包扎教学现场，授人以渔！

伤口包扎是外伤现场应急处理的重要措施之一。及时正确的包扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛，以及固定敷料和夹板等目的；相反，错误的包扎可导致出血增加、加重感染、造成新的伤害、遗留后遗症等不良后果。为了让同学们更好掌握包扎这一技能老师在课堂上讲解完基本操作后老师们还让学生们两两配对进行实践操作，动手操作点燃了同学们的兴趣，同学们在课堂上互相帮助有不懂的问题都会主动向老师询问。同学们在一次次错误中吸取经验逐渐掌握了包扎的技能，看到同学们认真的模样，主讲老师说他看到了人间最美的风景。

老师亲自示范手臂受伤如何包扎。

警惕生活中危险，预防为主急救为辅！

“大家有谁戴假牙游泳吗？”一句玩笑话开启了急救课堂的第二节。这一节急救课为同学们讲述的溺水、中暑和触电的预防与急救。溺水、中暑和触电是青少年儿童高发的意外事件，因此这一节课就显得非常重要。孩子们天性是好动的，给他们单纯讲理论不利于学生们接受，所以主讲老师在讲述理论知识之后为学生们现场示教了心肺复苏。对于新鲜的事物孩子总有用不完的好奇心，看着那一双双水灵的小眼睛，主讲老师说：“能用我所学，来守护这一个个可爱的孩子是我这辈子最大的荣幸！”

老师为学生示范心肺复苏。

此次活动寓教于乐的教学方式令人印象深刻，同学们在课堂上学习回了急救技能与应对紧急情况，这些都会成为同学们无形的保护伞，默默守护着我们祖国的花朵。生命急救课的主讲老师在课程结束后说：“希望同学们能将在课上学习到的知识灵活运用到实际生活中，真正做到‘我学我用，生命守护！’”。活动虽然结束了但是传播生命急救知识的脚步不能慢，为实现“健康中国”的助力不能停！