东莞的光明中学4人染甲流全校停课
热闻快读：东莞出现两例甲流死亡病例之后，坊间传闻四起。在光明中学和万江一玩具厂，均有传言称有人因甲流死亡，昨日，市卫生部门均予以否认，并承认光明中学的确发现4名学生感染甲流，该校已经停课。此外，东莞中学初中部和莞师附小的近1200名学生，将于今天接种甲流疫苗。热度系数：★★★★★
光明中学4人甲流均轻症
继东莞光明小学发生甲流死亡病例之后，昨日记者获悉，光明中学近日又暴发聚集性甲流疫情。截至目前，该校确诊4例甲流，现已全校停课。
在东莞出现两例甲流死亡病例之后，市民不禁“心慌慌”，本报报料热线频频接到关于发现甲流疫情的报料。一名自称学生家长的市民致电本报称，光明中学又有一名学生染甲流而死。昨天下午，市卫生局予以澄清：“学校在前天的确发现了4名学生感染甲流，但都是轻症，没有人死亡，该校已经停课了。”
有市民反映，在万江一家名为“顺联”的玩具厂内，一名员工突然在厂内死亡，而该厂又有不少员工近期发生感冒症状，怀疑该员工因甲流而死。记者前往该厂求证，一名女负责人表示，的确有一名员工在宿舍死亡，但死因未明。当地卫生部门称，目前没有接到该厂出现甲流的相关报告。
已给学生下发知情同意书
东莞中学初中部和莞师附小两校毕业班学生将分别在今天上午、下午接种疫苗。接种的学生将达到1200人左右。东莞市卫生局新闻助理、市疾控中心副主任张巧利日前表示，给学生接种可能发生“群体性癔症”，也就是当一个学生自称接种后不舒服后，其他学生也会因为得到心理暗示而觉得不舒服。
对于这种可能发生的现象，该局有关负责人表示，之前已经给各学生下发了知情同意书，详细介绍了接种疫苗后的正常不良反应及应对措施，接种现场也会做出解释，“应该不会出现问题”。
说新闻，顾名思义是说记者亲历的新闻。我们以旁观者的身份记录城市，我们也是生活的参与者。当下东莞甲流肆虐，每个人都严阵以待。今天，咱们就从甲流说起。
我防甲流 的哥防我
两辆出租车过眼前而不停，全因记者戴了个可疑的口罩。
话说昨天上午7点40分，记者到东华医院办事，遂戴上口罩以防甲流。一辆打着空车牌的的士从东莞大道方向开来，眼看到了跟前，却不顾挥舞手臂的记者，呼啸而过。十米以后的另一辆的士也跟着掠过。直到第三辆车经过，司机把车停在一米开外的地方，打开副驾驶车窗，打量了一番后询问：“你先说你去哪？我……要交班。”
记者说去东华医院，并补充说自己没有咳嗽症状，司机这才示意上车。这位姓史的司机笑道：“其实现在不是交班时间。只是我们看到戴口罩的，都要经过望其脸色、闻有无咳嗽、问人去哪这三关。毕竟是在一辆车同呼吸，共命运的。”他说，这套望、闻、问的方法在司机大佬间流传。
另一位的哥于河伟说，这种“恐甲”心理集中表现在“恐口罩”上：“你不戴口罩还觉得你是正常的，戴了就觉得你有毛病。”
“假流”药水1支50元
对甲流有“防卫过当”，也要防人之心不可无。上周末晚上8点多，记者正蜗居在东城国泰明苑的家中看电视，突然响起一阵敲门声。保安同志带着一位挂着工作牌的矮胖男子前来，说是疾病防控中心给各家各户免费灭蚊灭蟑防甲流。
既然是免费服务，我等当然欢迎。那位男子先是拿了儿童牙膏那么大一支的黑色膏状物，在卫生间墙壁涂抹了一厘米大的一段，然后将一支试管的药水滴入卫生间马桶，称其可以灭下水道微生物。
记者以为男子学完雷锋要回去了，结果他开始推销这支膏状物和药水，50块钱一份，并拿出一份汇总表说明前面几户都买了。记者警惕起来，索要他的工作牌发现字迹模糊。他立刻说自己不是疾控中心的，然后甩下句“不买我们就走了”。
记者第二天致电物业管理处，工作人员称这是一家广州的企业，声称与疾控中心有合作，与物业签了协作合同。“保安跟着前往只是为了保证他们不乱走。”但是该公司与疾控中心是否有合作并不确定。冤枉了几户人家白掏钱买了产品，大家记住要谨防这种“假流”之辈行骗啊。 。。。。。。。。。。。。。。。@10 有D惊惊地噶 甲流，预防为主 记者今天从万江街道办获悉，万江新村小学有7名学生被确诊为患上甲型H1N1流感，经疾控和教育部门确定，目前该学校停课1周。
在万江新村小学，在听课期间，新村小学已经通知了家长要求学生留在家中，不要外出，同时，学校的所有老师都全部留守校内，每天进行校园消毒，还要通过电话对各班学生进行健康跟踪记录。
新村小学副校长何伟强：“昨天电话访问时，共发现有23例有发烧，咽痛喉咳的症状，今日到现在了19人都是有这种发烧的症状，同时我们每天将统计的数字报给万江医院，万江医院家访到每个家庭，再进行指导。”
据了解，本月19日，新村小学通过晨检发现流感样病例人数突然增加，经市疾控中心检测，确诊甲型H1N1流感病例7例，均在不同的班级。经过疾控和教育部门的确定后，该学校从23日，也就是本周一起停课一周。目前所有现症病人病情平稳，无危重或死亡病例。疫情发生后，万江街道迅速行动，采取了综合防治措施防止疫情蔓延。（记者 叶见娣）
页:
[1]