第二课堂

第二课堂

在实践期间，我们除了给学生上课外，我们还举行了画画比赛、写字比赛、知识竞赛、运动会、朗诵比赛和文艺表演等等，我们尽量丰富学生的学习日常生活。在运动会上，我们的参赛选手都在尽自己的努力去争取拿奖。在个人赛中，即使自己输了也没关系，他们仍会为那些赢了的选手呐喊加油；在团体赛中，他们都会为班级着想，尽自己的努力去完成比赛。在一些团体赛中会考验全体的协调性，他们也在我们的指导下一步一步的尝试找到适合他们的方法。在比赛完毕后，有些班级觉得自己这次做得不够好，但是他们说下次一定会更好的。他们的想法与决心真的令人觉得很安慰。

在准备文艺汇演的时候，那些参加的学生在教室或者教室外的空地上一次又一次的排练，慢慢地熟练动作让自己在汇演时表演得更好。最让我觉得欣慰的是，在我去帮忙排练三年级的太极表演时，他们班的班长锦霞在排练的休息时间却说她要好好排练，不想在表演的时候表演得不好。那时候班长的话对其他排练的学生起到了一定的激励的作用，在她说完话之后，很多学生都围着老师问动作的问题。她们忘记动作或者做得不好时，都会让老师带多几次或者自己多练几次。我觉得选班干就应该选有能力、有责任心和在班上有一定感染力、号召力的学生。