中流击水竞风流-汤少明教授

中流击水竞风流

——记广东工程职业技术学院院长、广东省科普作家协会

理事长、南粤优秀教师、硕士研究生导师汤少明教授

(罗宏宇)

锦江。从博大的云开大山走来，千万年来长流不息，以浩荡的气势摧枯拉朽，澎湃着一首信宜人自强不息的壮歌。

信宜。3080平方公里的热土，山青水秀，人才辈出，哺育了多少优秀的儿女。

与水有缘。惟有源头活水来。本文的主人公汤少明教授，广东工程职业技术学院院长，硕士研究生导师，南粤优秀教师，就是一位从锦江岸边的信宜中学走出来的杰出校友，是信宜这片热土哺育出来的专家学者。

第一章：锦江戏水

欢快锦江，碧波荡漾。

千万年来，润泽着两岸人民安家立业，生生不息。

1978年3月。信宜山城已是春暖花开的日子。

一个喜讯在锦江岸边、梅柳岗下的信宜无线电一厂传开了：汤少明工友考上了大学。

汤少明，1957年5月出生于一个***干部家庭，1974年在信宜中学高中毕业，1976年进入信宜无线电一厂工作。从小就非常喜好读书和游水的汤少明，一边上班，一边努力复习文化课，通过高考，终于成了命运的幸运儿。

一身工装的汤少明，短发，中等身材，脸上总是带着友善的微笑。原料车间的活，虽然又粗又累又脏，还是三班倒，但作为组长，这小伙子总是一丝不苟，八小时下来，全身布满粉尘。下班后，他不是跑图书馆借书，就是到锦江河里游泳。锦江，陪伴着他度过美好的童年、青年。

清清的锦江水，给他留下多少儿时戏水的欢乐；

清清的锦江水，给他诱导出多少追求理想的遐想。

看着大学的录取通知书，汤少明微微抖动的双手折射出内心的喜悦，“我总算圆了大学梦”，他厚厚的嘴唇里挤出了一句话。

他深深地知道，如果不是打倒“四人帮”， 结束文化大***，党中央拨乱反正，恢复高考，等待着他的将是另一种命运。

厂领导祝贺他：一定要为国家的建设和发展好好学习。

工友们羡慕他：爱读书还真是修成了正果。

同学们调侃他：学海无涯，遇到困难和挫折可不要哭鼻子。

带着梦想，带着喜悦，带着祝福，带着嘱托，汤少明深情地告别亲人，告别工友，告别波光粼粼的锦江河水，到锦江下游的入海口、美丽的海滨城市——湛江市求学去了，他成了广东医学院恢复高考后录取的首届大学生。

从工人到广东医学院的大学生，成了汤少明人生征途中的一个重要转折点。

第二章：南海冲浪

浩瀚南海，惊涛拍崖，蔚蓝壮观。

位于南海边上的广东医学院是广东省内的一所重点大学，是培养医学专家的摇篮。聚集了来自全国各地的数以千计的优秀学子，他们将用青春的年华，在这美丽的南国学府里寻求知识，搏击风浪。

汤少明在这里度过了4年求学求知的宝贵时光。

   1982年12月。南国的冬日依然阳光明媚。汤少明从广东医学院毕业后了，并获得医学学士学位，以品学兼优的长处留校任教，担任广东医学院附院整形科医师。经历四年的工作实践后，1986年9月，命运之神再次眷顾他，他又考上该校的硕士研究生，师从我国整形界大名鼎鼎的郝新光教授，并于1989年以优异成绩获医学硕士学位。

郝新光教授，作为国务院特殊津贴享受者和广东省有突出贡献专家，治学严谨，带徒甚严。他常说，一个人不能没有崇高理想，不能没有博大胸怀，不能没有为病人解决问题的真实本领。要做到这一点首先要有奉献精神。郝新光教授更是以身作则，为大家树立了好榜样。

滴水石穿，厚积薄发。是立志创大业者的一种境界。

厚唇紧抿的汤少明记住了老师的教诲。

医者，仁也，贵在精诚。早上七点不到，汤少明就到病房查房或为病人做手术。晚上也经常泡在病房换药、写病历、病情记录和手术记录，连节假日也经常这样，他以信宜人特有的奋发进取精神，一如既往，持之以恒，全身心扑在工作上。凡接受过他诊疗的患者，都称赞这个好医生为人谦和，没有架子。长期的临床实践使他具有坚实而广博的专业基础理论知识和较深的学术造诣, 在唇腭裂修复、烧伤晚期疤痕畸形临床治疗、体表巨大肿瘤临床治疗及美容外科等方面积累了较丰富的临床经验。由于成绩显著，他获得湛江市“新长征突击手”称号，并由住院医师，晋升为讲师、副教授、教授和主任医师。1998年，他的事迹入选广东省卫生厅、广东国际文化交流中心主编的《岭南名医》一书。

十年树木，百年树人。在教学工作中，作为硕士导师的他，善于应用现代教育学技术为研究生、本科生开设《整形外科学》、《显微外科学》、《医学美学》、《医学创造学》和《医学文献检索》等课程，受到学生好评。其中《医学创造学课程的设计和实践》获省政府教学成果一等奖，《医学文献检索课程改革创新与实践》获省政府二等奖。《现代教育学理论与技术在整形外科教学中的应用》获学院一等奖。他先后编写教材与讲义8种共250多万字。其中《医疗块规》为中华医学会重点推广工程。他主持制作的多媒体课件《医学文献检索教程》，在全国会议十二个教学课件演示中，脱颖而出，深受全国同行好评。1996年，汤少明被广东省高教厅评为高校“千百十工程”院级重点培养教师。2000年被广东省教育厅遴选为广东省教学成果评审专家。2001年，他获得南粤优秀教师荣誉。

科学探索，永无止境。他参与《烧伤晚期瘢痕增生与继发畸型的防治研究》等20多项省、厅重点科研课题研究，其中《烧伤晚期瘢痕增生与继发畸型的防治研究》和《甘草锌对小鼠移植免疫功能的影响》等成果共获得省市科技进步奖10余项。先后有10余项成果载入《中国技术成果大全》。在国内外学术杂志和国际、国内学术会议发表论文近百篇。他担任《医院诊疗常规》副主编以来，参编《现代疤痕治疗学》、《美容医学基础》、《现代皮肤性病学》和《医疗块规》著作。1995年8月，他被广东省科委遴选为广东省科技成果评审鉴定专家。

科学普及，造福大众，是汤少明倡导的一种精神。他结合专业和见闻撰写第一篇科普文章：《手术刀漫笔》，发表于1985年第三期《随笔》杂志，从此走上科普写作之路。20多年来，他先后撰写和发表科普文章50余篇。其中《病从纸钞来》获《健康报》征文一等奖，《从创口清道夫谈起》获《健康报》和广东省第三届优秀科普文章三等奖。并以资深专家的身份先后担任中华医学会广东医学科普学会第五届副主任委员、《医学美学与美容学杂志》和《广东医学院学报》编委。

管理历炼，增长才干。他先后担任整形外科、医院管理、文献检索和医学教育研究室主任或副主任，担任学院图书馆馆长、教务处长和整形研究所副所长，兼任过学院机关第二总支书记。此外还担任湛江市科协常务委员、湛江市青年科技工作者协会会长。

略带沉思的汤少明望着无边无际的浩瀚南海，那日夜不息的潮汐波澜壮阔，涛声阵阵，仿佛让他默默地感悟人生的真谛：生命不息，奋斗不止！

第三章：珠江畅游

绵绵珠江，源远流长。

率先进行改革开放的南粤大地求才若渴。

2002年，中共广东省委组织部发出通知：在全省公开选拔10多名副厅职领导干部，这是不拘一格选人才的有效举措。

时代，又给社会各行各业的精英们一个展示才艺，公开竞争上岗的大舞台；给他们一个大显身手，施展才干的难得机遇。

在这次公开选拔中，有一个广东省成人科技大学校长的职位，汤少明教授凭着自己的聪明才学的丰富的工作经验，有幸参与这个职位的竞选。同时报名参加竞选这个职位的，全省有数十名之多。他们都是十分拔尖的优秀人才，是教育战线上的佼佼者。

无疑，这是一次公开公平的竞争，是一次高水平的较量，是各路精英展示才华，斗智斗勇的竞技场。谁能最终入选？全省人民试目以待！

通过严格的笔试、面试、组织考察、群众评议等多道关卡，层层筛选，真可谓过五关斩六将，最后，来自广东医学院的汤少明教授以高分胜出，荣登金榜！

啊，汤少明教授，你是好样的！你的成功不仅是你本人的光荣，同时也是信宜人的骄傲，你为信宜、为广东医学院争了光！你用事实证明：信宜人是聪明智慧、有志有为的！

你为信宜年轻的一代做出了榜样，树起了一座坚定信念、敢于胜利的丰碑！

2003年2月，南国花城广州，乍暖还寒。

来自省属重点高校——广东医学院的汤少明教授，从南海之滨的湛江市来到了源远流长的珠江岸边的广州市，庄严地接受了省委省政府交给的光荣任务：担任广东省成人科技大学校长（现改名为广东工程职业技术学院院长）。其后又兼任广东省科普作家协会第五届理事长。

走马上任的就职仪式，既简单又凝重。

台上，富有活力、面带微笑的汤少明发表了简短的就职讲话。

台下，忧心忡忡的教职员工们却在心里替他捏了一把汗。

与其说，广东省成人科技大学校长是个风风光光的官职，不如说是一个面临重重困难，稍有不慎将会遭遇“滑铁泸”的风险，是一个不好处理的“烫手山芋”。

不是么，上任后，学校的三大难题实实在在地摆在汤少明的面前：

第一道难题是与港商合作的学校国际教育中心管理混乱：乙方300万装修工程无报建，无施工许可证，无装修方案，无图纸，无监理；两任总经理均未能负起职责，或中途退股，或私刻公章，影响恶劣；项目论证不充分，亏损多；经营困难，陷入严重纠纷，对方要打官司起诉学校，也投书省领导，要求维护港商的合法利益，使原来主要校领导判断的无风险合作办学，马上面临巨大风险。

第二道难题是财政极度困难：学校为财政核补单位，每年拨款200多万，工程和征地欠款达1500多万元。而学校帐户只有20万元，无法支付160名教工工资和维持日常运转；向主管部门借款200万元无着落；省发展改革委员会批准的800万元基建贴息贷款无法落实银行办理。

第三道难题是学校发展失去方向感，由于紧缩开支，裁减人员，学校人心浮动，情绪低落。办学条件不足，指标差距很大使得原主要领导、班子和教职工对学校改制为职业技术学院采取观望态度，对继续办好成人高校也无法把握。整个学校氛围压抑。

三道难题，象三道关卡、更象三条湍急的河，考验着汤少明这位新上任的校长。

水可载舟，也可覆舟。汤少明能淌过这三条湍急的河流么？

汤少明能驾驶沉重的广东省成人科技大学这艘巨舰冲出险滩，驶向风平浪静的航道么？

对于一个立志干一番事业的创业者来说，办法总比困难多。

好在汤少明校长从小在锦江河水里泡大，毕竟十分娴熟水性，只见面带微笑、风流倜傥的汤校长采取了三个步骤：

第一是校内调研，凝聚人心。三军可夺帅，不可夺志也！汤少明认为，首先要给全校舍教职员工鼓劲鼓气，团结一致是做好各项工作的基础。通过调研汤少明认为，教职工从内心上是希望学校发展起来的，谁也不希望学校关闭，自己失业。关键在于学校领导班子要明确发展方向。出路在于拼搏意识：大发展，小困难；小发展，大困难；不发展，更困难。于是他团结带领领导班子讲大局讲团结，做好各部门人员的思想工作，稳定军心。

第二是校外取经，拓宽思路，创新工作；汤少明和领导班子成员走出去，更新观念，打开闭塞的大门，拓宽办学的思路，从同类的成人高校和不同类的普通高校中借鉴经验，重新调整学校的发展战略。他山之石，定可攻玉。

第三是争取支持，善用资源。在省委、省政府、上级行政和业务主管部门的正确领导下，学校领导班子采取“不争论，允许看，重在干”的态度，带领全校教职员工踏踏实实干事业，一心一意谋发展。社会各界看到了学校新班子的务实作风和勇于开拓进取的工作能力，纷纷给学校捐款捐物，支持办学。

水无常形。运用之妙，存乎一心。

面带微笑的汤少明校长根据学校的实际情况，在管理学校中拟定三条对策：立、化、稳。明确近期工作目标为“三个转变”〔学校转制、教学转轨和管理转型〕。

立：确立改制目标。2003年4月经校党委决定，汤少明校长任改制领导小组组长。学校对照设立评估标准，分解指标，创造条件逐步达标，使学校的占地面积、校舍建筑面积、教学仪器设备、图书资料和师资队伍等关键指标，达到高职院校的设置标准要求。2005年经省政府批准，教育部备案，将学校成功改办为职业技术学院。

化：化解财政危机。通过艰苦谈判，落实省发展改革委员会批准的800万元基建贴息贷款由农业银行办理，缓解了燃眉之急。通过和当地经济发展总公司合作，对方出资建设，学院长期租用方式，实现后勤社会化管理。

稳：稳定合作伙伴。学院领导和法律顾问积极和对方沟通10多次，虽过程中也有激烈交锋，但最后达成谅解。只有友好协商，平等相待，利益共享，风险共担，才能解决问题。至2006年，合作项目全面清算进入尾声，事情得到平稳友好解决。

三策并进，收效明显，水流不息，波平浪静。终于，汤少明带领的广东省成人科技大学走上了正确发展的前景广阔的航道，这真是：轻舟已过万重山！

经过三年时间，“三个转变”〔学校转制、教学转轨和管理转型〕的目标变为现实。学校由广东省成人科技大学改制为广东工程职业技术学院，成为中国科协系统第一所普通高职院校，实现跨越式发展，走上良性轨道。2005、2006年及以后的每年招生，大大超出预期的效果。

广东工程职业技术学院，这艘培养人才的航船，通过8年的改革创新，已冲破坚冰，驶上胜利的航道，全速前进！

面带微笑的汤少明院长，站在源远流长的珠江岸边，更感到自己身上责任的重大：只有为社会培养造就更多的人才，伟大祖国才能繁荣昌盛，才能国富民安……

下班后，他不是跑图书馆借书，就是到锦江河里游泳。。。。
试问现在还有谁敢在锦江河里游泳呢？？

@titter ，

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