青少年正处于价值观形成的关键时期，引导学生养成辩证分析、严谨求证、尊重客观事实的思维方式，是德育工作的一项重要任务。市教育城初中积极推进理性思维培养工作，依托各类德育载体开展教育实践，着力提升学生辨别是非、理性判断的能力。

近日，记者来到市教育城初级中学，在七年级27班，一堂《拒绝网络谣言，从我做起》主题班会正在开展。授课老师围绕网络谣言相关知识进行细致讲解，结合案例抛出问题，引导同学们开动脑筋、辨析思考。有学生表示，看到网上不确定真假的消息，不能马上转发，要先想一想是不是有权威来源；也有学生表示，网络谣言会误导大家，不能跟风评论，要学会辨别。同学们踊跃举手作答，在一问一答之间锻炼甄别网络信息的能力，树立理性上网意识。

该校相关负责人表示，理性思辨能力、理性思维培养是学校德育工作中非常重要的一环。学校结合国家安全教育、网络文明教育统筹推进系列德育活动，引导学生学会辩证分析、独立思考，养成冷静、严谨、尊重客观事实的思维习惯。

据了解，市教育城初中将理性思维培养融入思政课堂、校本课程、主题班会、社团活动之中。一方面依托思政课堂、主题研学开展国家安全教育，帮助学生树立总体国家安全观；另一方面针对网络信息繁杂、谣言多发的现状，通过案例研讨、情景模拟、主题辩论赛、派出所干警和检察院干部法治讲座等形式，开展网络文明、识谣辨谣专题教育。学校在教学活动中鼓励学生多角度探讨、有理有据表达观点，引导学生遇事冷静求证、拒绝盲从跟风。从实践成效来看，不少学生面对网络信息不再轻易转发轻信，遇到争议话题能够理性看待，在交流讨论中自觉摆事实、讲道理，思辨素养得到有效提升。

“上完这次班会，我认识到网络谣言的危害很大。以后上网，我会擦亮眼睛辨别信息，做到不信谣、不传谣、不造谣，文明上网，自觉维护清朗的网络环境。”一名学生告诉记者。

理性思维培育是一项持续性工作。该校相关负责人表示，下一步将持续把理性思维教育贯穿德育全过程，不断丰富教育形式，深化家校协同，持续巩固提升育人成效，引导学生坚持以事实为依据、理智冷静看待问题，成长为明辨是非、具有家国情怀的新时代青少年。

培育学生理性思维，需要学校持续发力、常态落实。希望更多学校借鉴这样的育人思路，扎实开展思辨教育，引导青少年学会独立思考、严谨求证，自觉抵制不实信息，筑牢思想防线。

来源：云端信宜